他山之石助研训，研学之经促进步

——瓯海二高三溪中学教研组长联合外出研学活动

在建党100周年之际，我校《基于"精准教学"理念的课改主题培训方案》的既定课程引领下，为进一步激发广大骨干教师的爱国爱党爱教育事业的热情，在校领导大力支持与教学科研处的精心谋划之下，走出去，吸取他山之石的研学活动势在必行。5月12-5月14日在我校和三溪中学的全力组织下，瓯海二高和三溪中学教研组长联合外出杭州研学活动顺利有效的开展。

一、你的理念，颠覆我的传统

   12下午报到，13上午我们一行35人受到杭州博世数据网络有限公司的盛情接待。博世数据网络有限公司董事长，学乐云创始人，中国教育家协会联盟副主席陈冬华董事长亲自为我们献上了一场饕餮盛宴。他的“建设可量化教学的智慧课堂——精准教学实施与实践”专题培训，给在座的老师指点迷津，引领方向。也颠覆了我们一直以来的传统教学观，他在讲座中为我们解决了两大问题：

1、如何提高占学生学习时间60%的课堂教学效率？提出了“骗过海马体，知识驻大脑”的科学新论断，主张刻意练习可以让学生强化课堂积累，从而提高课堂的效率，并指出解决问题的科学方法及提出“5+1”听课法的课堂构建模式（老师讲5分钟的要点，及时用1分钟在草稿上操练5遍。）

2、高考考核学生的是熟练度，如何提升学生的熟练度，落实精准教与学？他在艾宾浩斯记忆理论的基础上，强调通过强基训练法，即当学生针对一道题理解后，马上推送7道同类题加强训练，从而达到学生对本知识点的掌握由量变到质变的变化。

陈董讲座后，杭州博世数据网络有限公司即学乐云科研中心的王建薇老师为

我们传达了“学乐云”教学软件是如何利用大数据，做到“堂堂清，日日结”精准教与学。

   二、你的实践，激发我的思考

   13日下午我们一行35人来到杭高（钱江校区），丁淑敏老师以期中考试中的作文为基点，学生自己的作文文本为切口，层层剖析，循循引导，生动而亲切的为我们展示了一堂精准施教的作文写作课。耿旺老师，用向量法研究三角形的性质，展示了杭高数学教学风采，也展示了数学精准教学的落地。王海洪副校长从浙江省新高考统一高考招生模式的变化谈杭高的应对策略:1、加强学校课程顶层设计，进一步完善学校课程方案；2、统筹规划三年教学计划；3、大力推进选课走班教学；4、积极探索行政班与教学班并存的教学管理制度等6个方面的策略与举措；林梅教学处副主任就新课程新教材的实施实践与我们进行了交流。

总之，杭高之行，他们的实践与经验与我们的实践擦碰出了思考的火花。

三、你的指导，推动我的实践

随着互联网+教育的发展，以及信息技术应用能力提升2.0时代的到来，及其我校推进“微课辅助高中精准教学实践研究”课题的需求，微课的制作技巧及其微课如何践行精准的理论提升及其重要，14日上午，我们特开通了“微课制作及其在精准教学中的应用”线上课程，经过线上专家的指导和培训，让我们有了深入实践的信心。

杭州之行，收获满满，语文组马上借鉴了杭高丁淑敏老师的作文课模式，开出瓯海二高的语文写作课。地理等学科的试卷讲评课已用微课辅助指导。为此，本次与会一位老师回校后情不自禁写下“听课参观开智慧，杭城之行收获多”的感慨。